Nasz Plan dnia
Ramowy rozkład dnia przedstawia integrację treści wychowawczo-dydaktycznych jakie nasza placówka oferuje dzieciom oraz wszystkie zajęcia i programy jakie realizujemy.
Nasz Plan dnia
Ramowy rozkład dnia przedstawia integrację treści wychowawczo-dydaktycznych jakie nasza placówka oferuje dzieciom oraz wszystkie zajęcia i programy jakie realizujemy.
Plan Dnia - ŻŁOBEK
| Godzina | Opis aktywności |
|---|---|
| 07:30-08:00 | Schodzenie się dzieci. Indywidualne rozmowy z dziećmi i rodzicami. Gry i zabawy stolikowe, konsultacje. |
| 08:00-08:20 | Ćwiczenia poranne, zabawy ruchowe. |
| 08:20-08:30 | Czynności higieniczno-samoobsługowe związane z przygotowaniem do śniadania. |
| 08:30-09:00 | Śniadanie - doskonalenie umiejętności samodzielnego i estetycznego spożywania posiłków. |
| 09:00-09:45 | Realizacja zadań edukacyjnych poprzez zajęcia z całą grupą. Zajęcia wychowawczo-dydaktyczne, czytanie literatury dziecięcej, zajęcia dodatkowe, zabawy swobodne. |
| 09:45-10:00 | II Śniadanie - owoc i warzywo. |
| 10:00-10:30 | Realizacja zajęć edukacyjnych z całą grupą. Konstruowanie zajęć wychowawczo-dydaktycznych, zabawy na zewnątrz. |
| 10:30-10:40 | Czynności higieniczno-sanitarne, przygotowanie do posiłku. |
| 10:40-11:00 | Obiad (I danie) - wspieranie samodzielnego działania dziecka, kształtowanie nawyków higienicznych i zachowań prozdrowotnych. |
| 11:00-11:20 | Czynności higieniczno-sanitarne. |
| 11:20-13:00 | Odpoczynek, zajęcia relaksacyjne, sen. |
| 13:00-13:45 | Obiad (II danie), czynności higieniczno-sanitarne. |
| 13:45-14:40 | Zajęcia dodatkowe, zabawy swobodne, zabawy na zewnątrz. |
| 14:40-15:00 | Podwieczorek. |
| 15:00-17:00 | Zabawy dowolne, czytanie literatury dziecięcej, zabawy na świeżym powietrzu, porządkowanie sali, rozchodzenie się dzieci. |
Plan Dnia - PRZEDSZKOLE
| Godzina | Opis aktywności |
|---|---|
| 06:30-08:00 | Schodzenie się dzieci do przedszkola. Indywidualne rozmowy z dziećmi i z rodzicami. Gry i zabawy stolikowe, dydaktyczne, konstrukcyjne, tematyczne. |
| 08:00-08:20 | Ćwiczenia poranne, zabawy ruchowe. |
| 08:20-08:30 | Czynności higieniczno-samoobsługowe związane z przygotowaniem do śniadania. |
| 08:30-09:00 | Śniadanie - doskonalenie umiejętności samodzielnego i estetycznego spożywania posiłków. |
| 09:00-10:00 | Realizacja zadań edukacyjnych poprzez zajęcia z całą grupą. Zajęcia wychowawczo-dydaktyczne organizowane przez nauczyciela, czytanie literatury dziecięcej, zajęcia dodatkowe, zabawy swobodne. |
| 10:00-10:15 | II Śniadanie - owoc i warzywo. |
| 10:15-10:50 | Realizacja zajęć edukacyjnych z całą grupą. Zajęcia wychowawczo-dydaktyczne, zabawy na zewnątrz. |
| 10:50-11:00 | Czynności higieniczno-sanitarne, przygotowanie do posiłku. |
| 11:00-11:20 | Obiad (I danie) - wspieranie samodzielnego działania dziecka, kształtowanie nawyków higienicznych. |
| 11:20-11:30 | Czynności higieniczno-sanitarne. |
| 11:30-13:20 | Odpoczynek, zajęcia relaksacyjno-wyciszające, sen. W grupach, które nie śpią, kontynuacja zajęć wychowawczo-dydaktycznych, zabawy swobodne. |
| 13:20-14:00 | Obiad (II danie), czynności higieniczno-sanitarne. |
| 14:00-15:00 | Zajęcia dodatkowe, zabawy swobodne, zabawy na świeżym powietrzu. |
| 15:00-15:30 | Podwieczorek. |
| 15:30-18:00 | Zabawy dowolne: czytanie literatury dziecięcej, zabawy według zainteresowań dzieci, porządkowanie sali, rozchodzenie się dzieci. |